Методист, педагог по подготовке к школе и экспериментированию в детском садике SlamiKIDS

Спустя какое-то время, в силу производственной необходимости, столкнулась с профессией воспитателя младшего возраста. Работа с детьми в группе так увлекла меня, что я решила продолжить своё образование и пошла учиться по специальности «Организатор-методист дошкольного образования».

После защиты диплома стала работать в этом же саду старшим воспитателем, организовывая воспитательно-образовательное пространство всего детского сада, при этом продолжала совмещать работу с должностью музыкального руководителя. Проработав несколько лет, была назначена руководителем детского сада. Предыдущий опыт работы и знание всех тонкостей педагогической деятельности очень помог в организации работы руководителем дошкольного учреждения. Я очень люблю свою работу, потому что безумно люблю детей.

В данный момент я работаю в замечательном детском саду, методистом. В нашем детском саду, для деток, созданы благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства. Вся работа педагогического коллектива нацелена на формирование у детей основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку ребенка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, а также обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в своей работе наш коллектив уделяет развитию личности детей, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у деток таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависит уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Моя задача в том, чтобы организовать такой образовательный процесс, где педагоги, заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, совместно с семьями воспитанников, стремились бы сделать счастливым детство каждого ребенка.

ОБРАЗОВАНИЕ

2007г. – 2010г.
АНОВПО МОСА – г.Москва Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Московская открытая социальная академия»
Факультет специальной дошкольной педагогики и психологии
Квалификация по диплому «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед»

2005 г. – 2007 г.
МИОО – Московский институт открытого образования
Факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров
Квалификация по диплому «Организатор-методист дошкольного образования»

1995 г. – 2000 г.
ТГУ им. Г.Державина – Тамбовский государственный университет им. Г.Державина
Факультет искусств
Квалификация по диплому «Преподаватель хоровых дисциплин»

1991 г. – 1995 г.
Тамбовский педагогический колледж №1
Музыкальное отделение
Квалификация по диплому «Учитель музыки в школе, музыкальный руководитель в детском саду»

ДОПОЛНТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

2015 г. МИОО: «Управление реализацией ООП ООО при переходе на ФГОС ООО» 144 часа;
2014 г. НИУ «Высшая школа экономики»: «Модели государственно-общественного управления образованием в условиях реализации Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»» 72 часа;
2012 г. МИОО: «Новые формы финансово-экономического обеспечения в системе образования города Москвы (ДОУ)» 72 часа;
2012 г. МИОО: «Экономика и финансы дошкольных образовательных учреждений» 216 часов;
2012 г. МИОО: «Организация защиты информации при обработке персональных данных в государственных дошкольных образовательных учреждениях города Москвы» 72 часа.