Намерение стать педагогом появилось у меня еще в школе, в старших классах. Но в дошкольную педагогику я пришла не сразу. На этом пути были и сомнения в правильности выбора, поиск своего направления.
Поступив в педагогический колледж, я его нашла – свой путь, свое направление. Выбранная профессия сочетала в себе, как профессиональную составляющую, так и творческую составляющую.